白菜变牡丹

一、活动目标1.认知目标：观察白菜横切面的自然纹理，感知拓印的创作形式。2.技能目标：学习用白菜心蘸取颜料拓印出牡丹花，尝试组合构图。3.情感目标：体验自然材料创作的乐趣，萌发对生活中美的发现。二、活动准备1.材料准备白菜：新鲜大白菜（去掉菜叶，保留根部以上5cm茎部，横切成段，晾干表面水分）。颜料：红、粉、黄、紫等水粉颜料（调至酸奶状，放入浅盘或调色板）。-工具：白纸或彩色卡纸（背景）、棉签（点缀花蕊）、湿毛巾（清洁小手）、围裙/袖套。-辅助材料：牡丹花图片或实物照片（用于观察）。2.经验准备-幼儿已认识牡丹花的基本外形（层层花瓣、颜色鲜艳）。-有过简单的拓印经验（如手指印画、蔬菜印章）。3.环境布置-分组操作：每桌4-5人，中间放置共享颜料盘。-展示区：预留空间张贴幼儿作品。三、活动过程**1.导入环节（（1）谜语激趣：“绿叶子，白帮子，切开像朵花，能印牡丹花——猜猜是什么？”（引出白菜）（2）观察讨论：展示白菜横切面，引导幼儿观察纹理：“白菜的切面像什么？如果用它蘸颜料，会印出什么形状？”对比牡丹花图片，发现相似性（层层叠叠的花瓣）。2.示范讲解（教师示范：1.捏住白菜根部，将切面轻轻蘸颜料（提醒“不用太用力”）。2.垂直按在纸上3秒，轻轻提起（“像盖章一样”）。3.用棉签蘸黄色颜料点花蕊，绿色颜料添画枝叶。3.幼儿创作-分组操作：-鼓励幼儿选择喜欢的颜色，自由拓印。-教师巡回指导：-帮助动作不协调的幼儿掌握力度；-引导幼儿尝试重叠印或换色印（“试试粉色盖在红色上”）。-创意延伸：-能力强的幼儿可用棉签添加蝴蝶、小蜜蜂等。4.作品分享（-展示评价：将作品贴在“小花园”展板，幼儿说说：“你的牡丹花是什么颜色的？你觉得哪朵花最特别？”-生活链接：“除了白菜，还有什么蔬菜可以拓印呢？（莲藕、青椒等）回家和爸爸妈妈试试吧！”四、、活动反思1.成功点：-白菜心的自然纹理与牡丹花高度契合，幼儿易获得成就感。-拓印过程锻炼手部控制力，适合中班幼儿动作发展水平。2.改进点：-若幼儿印迹模糊，下次可提前用盐水浸泡白菜心增强硬度。-个别幼儿过度混色导致画面脏乱，需强调“蘸色后先在盘边刮一下”。3.延伸活动：-科学角：观察不同蔬菜的切面纹理。-家园合作：发放拓展任务单（用蔬菜拓印一幅故事画）。

通过这个活动，幼儿既能感受自然材料的奇妙，又能创作出富有艺术感的作品，非常适合中班孩子的兴趣和能力发展需求！