成长须“炼”更需“变”

犹记得去年火出朋友圈的“九思九问”，今日醒来，“九炼九变”再次问鼎我的朋友圈，硬是被标题吸引，炼什么？变什么？

这是一场校长级别的培训班，但作为一线教师，本着“学为人师，行为世范”的教育指引，我们必须练就这一身的本领，才能让自己变得更好！

1.成长须有规划，目标先行

在教育子女的过程中，我们常常有句通俗的话挂在嘴边：“今天的作业完成了吗？”好像是句顺口溜，其中已经隐含了一个目标：“每天及时完成作业。”目标从大到小，从长期到近期，是在日积月累中逐一实现的成果，有个词语很官方“静待花开”，一段时间后，我们要追问自己“花开了吗？”因此目标是有期限的，成长更是有目标的。

2.成长须有辐射，榜样先行

有句老话“在其位谋其职负其责尽其事”，一个人可以走得很快，一群人可以走得更远，在工作中，教师不仅要有终身学习的意识，更要有团队学习的精神。只有熟悉自己的岗位职责，全面掌握相关知识，才能做好这项工作的“领头雁”，才能以理服人，以身示人。

3.成长须有反思，思享先行

《论语》中所说：“自省吾身，常思己过，善修其身”。在一日的工作中，何不是在思辨中成长，还记得我们的口头禅“我觉得”“下一次”吗？每一次活动，我们不仅在发表自己的观点，并且在下一次的活动中表达了改进的措施和建议，我们要做的是记住“下一次”，而不是在同一个问题上还有“下一次”。

4.成长须有创新，改变先行

在心理学中，我们允许儿童“试错”，教师应该也是如此，一味地墨守成规，看似不会出错，但其实在滋养一个人甚至一群人的“惰性”，常规工作要的不是出新，而是要出彩，怎样提高工作效率，我们应该把过去的经验和当下的教育方向相结合，把握方向，选择一条香味更浓的道，而不仅仅是好走的道。

5.成长须有内涵，专业先行

孔子曰：“知之为知之，不知为不知。”其实这里的知与不知是两个范畴的事。“知”是要为，必须掌握学科的专业知识、内容，需要积极、努力达到“知之”的状态，最近的老师，应该都有重返校园的感觉，努力知之中。而不知，那些没有强迫你知道和掌握的内容正是你同往“博学教师”的点睛之笔，在专业的道路上，成长不仅需要上好必修课，也要上好选修课。

6.成长须有师德，信念先行

全面落实党的教育方针，树立“立德树人”为根本任务。这句话耳熟能详，在习总书记的讲话中，我们的教育应是“三全育人”——全员育人、全过程育人、全方位育人。转换成学前教育的立场就是——面向全体，重视个体差异；注重过程评估，强调评估结果的运用；促进德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。“师德”是教师职业道德，“师风”是教师这个行业的风尚风气，我们要做的就是回归教育本真，让童心灵动闪亮。

不完美是人生常态，只要我们持续努力，坚定成长，定会走过迷茫遇见光。愿我们都能笃定前行，行稳致远，遇见更好的自己！