科学指导，有效创设——第八次“领雁计划”研修班培训心得

姜堰区学前教育第二届“领雁计划”研修班培训心得（八）

12月10日，领雁班第八次集中研训活动以线上腾讯会议的方式开展，我们有幸聆听了江苏省特级教师、江苏省人民教育家培养对象、海门市机关学前教育集团王丽园长的专题讲座《幼儿园区域活动的创设与指导》。

以科学区为例，王园长从区域活动与环境创设、科学区与幼儿探究、区角游戏与活动生成三个方面进行了详细全面的讲解，强调了环境和材料对于区角活动的重要性。其实在我们平时的教学中，科学区是最容易被忽视的区域，我们理解中的科学区域材料一般都比较麻烦，缺少便捷性、材料准备起来不方便、消耗快补充慢、还有很多材料容易损坏，相比其他活动区域，科学区域的材料总是比较常规且单一。但王园长的讲座，为我们打开了新思路，她结合幼儿在科学区中所表现出的兴趣点，将科学区常见活动分为生命科学类、物理科学类、运动科学类、自然科学类等几种类别，帮助我们开拓了思维、理清了思路，能够更好地为幼儿丰富科学活动区。

王园长在讲座中也强调，活动中教师不仅需要有适时、适度、适当、适合的有效指导方式，还应关注“倾听”与“回应”。这要求教师要有科学的指导方法和倾听策略，而不是一味干预，给孩子宽松、安全、舒适的探索环境，孩子的世界不需要太多的条条框框来限制，给孩子充分的陪伴，通过兴趣点的发散来激发幼儿的深度学习，以科学启智，以科学促发展。

孩子是活动的主人，我们要给予孩子充分的支持和陪伴，学做专业的引路人。