“领雁计划”第三次研修心得

今天我们参加了“领雁计划“研修班第三次研修活动。上午我们学习了泰州市幼儿园园长马洁《专业化园长的发展途径》，下午则聆听了王海英教授《一童一案：适宜支持每个幼儿发展的路径探索》的分享。作为一线的老师，这次培训给我注入了新的动力，使我受益匪浅、感慨颇深。

首先是马洁园长带来的讲座《专业化园长的发展途径》，马园长的讲座生动有趣，与在座学员的互动性强。她重点讲述了关于学校发展规划的制定，从制定幼儿园发展规划的目的、意义，制定幼儿园发展规划的基本准则、发展规划文本的一般结构、发展规划实施等多个方面进行了详细的讲解。引领园长要把问题看成资源，以目标为导向看问题。

在执行过程中，我们要注重阶段性的梳理目标，不断回看和反思。以便帮助我们在目标的引领下更精准的达成规划，更好的朝着规划的方向前进，促进园所积极健康的发展。马园长现场还抛出了3个真实发生过的案例，学员们进行小组讨论、情景演练，大家全身心投入其中，享受其中，收获其中。

王海英园长从什么是适合的教育导入，通过三个层面（价值追求：为什么研究内容：做什么研究过程：怎样做），四个样态实施途径（尊重、倾听、认识、支持）等方面，通过大量的图片、鲜活的案例为我们展现了“一童一案”秉承因人施教的教育思想，尊重每个具体儿童发展规律和差异，以个体建档研读每个儿童、一日活动常态、呼应每个儿童、从预设初案(共性+个性课程实施方案)到动态审议不断积累或重构形成个体成长方案的实践路径，最后让每个幼儿真正获得适宜成长。

以上是我这两期的学习心得，专家们的人格魅力、管理艺术让我折服。深知自己要钻研的领域太多，我会将专家们的思想付诸于实践，同时在以后的工作中提醒自己:脚踏实地，潜心耕耘。努力做好养根的教育，让更多的孩子有一个幸福快乐而有意义的童年！