科技创新的核心要素范例(3篇)

科技创新的核心要素范文

核心能力，又称核心竞争力或核心专长。根据哈默(G．HAMEL)和普拉哈拉德(C．K．PRAHALAD)的定义，核心能力是“组织中的积累性学识，特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识”。形象来说，如果企业是一棵树，树干和主枝是核心产品，分枝是业务，树叶，花朵和果实是最终产品，那么提供养分、维系生命、稳固树身的就是核心能力，核心能力是公司内部的知识汇总，是发展新业务的火车头。

就中国企业而言，笔者认为核心能力应该是企业依据自己的独特优势(资源优势、地理优势或其他方面的，以及各种优势的整合)，培育创造我国企业不同于其他国家企业的关键竞争能力。这种竞争能力和优势既是企业独创的，也是企业最根本、最关键的经营能力，换言之，也只有在本企业中，这种竞争能力和优势才能得到最充分的发挥。凭借这种最根本，最关键的经营能力，中国企业才能拥有自己的市场和效益。

二、我国民营企业核心能力现状分析

中国地处亚洲东部，是一个多民族地区，地大物博，人口13亿，资源丰富。因此，我国的民营企业基本上是资源依托型。不可否认，凭借其资源优势，中国民营企业在近几十年得到了迅速发展，在全世界来说也具有一定的优势。然而，结构升级缓慢，现有的技术装备水平和劳动力技术素质差，企业开发新产品、新技术的能力差等很多的问题也逐渐暴露出来，影响了中国民营企业的进一步发展。况且，在开放的市场环境下，民营企业所拥有的土地、资源等传统的竞争优势已经不是左右竞争的决定性因素。客观地讲，中国民营企业还没有形成真正的核心能力，还不能保持长期的竞争优势。

我国民营企业拥有众多独特条件却未形成自己的核心能力，笔者认为主要有以下几个方面原因．

第一，民营企业对核心能力概念模糊。企业要想得到持续性发展，必须不断提升自己的核心能力，但是中国民营企业核心能力普遍较差，包括一些大型企业就不具备核心能力。第二，民营企业缺乏创新主体意识，技术研究和开发的投入不足。长期以来，中国大多数民营企业仍停留在传统观念里，认为科技创新的主体应该是科研机构，企业的定位只是把他们的科技成果转化成生产力。研究经费的投入不足将严重阻碍企业进行研发活动，使企业在市场中丧失优势。第三，民营企业缺乏有效的激励机制，留不住人才。企业的发展要靠人，在市场经济体制下的今天，只靠发钱是留不住人的，作为企业生存第一要素的人才，特别是高级人才，已不将钱放在第一位，我们可以看到，有些人才在企业里不发工资也干，有些企业无论发多少工资都留不住人才，这是因为企业的人才规划的愿景不同。愿景目口企业为人才的个人发展创造的环境和规划的前途，让他们能真正看清自己的“出息”，以获得不断进步的成就感。第四，民营企业没有持续的竞争优势。中国民营企业在发展过程中虽然形成了一些优秀的企业，也具有一定的竞争力，但是往往在经过短期的辉煌后就在激烈的市场竞争中被淘汰出局。

总之，我国作为发展中国家，如果民营企业只是依靠局部的资源优势按传统的高投入、高消耗、高污染、低效益模式发展，不仅企业自身难以持续高效发展，同时也无法担当产业技术结构跨越式调整，实现中国经济后来居上发展目标的要求。

三、培育我国民营企业的核心能力的对策——技术创新

进入21世纪特别是最近几年来，科学技术的发展对于一个国家实力增强、社会经济结构的优化和国民生活水平的提高产生着越来越大的影响，各个国家都在抓紧制定新的发展战咯，争夺科技、经济竞争的制高点。就企业而言，创新已成为企业成败的关键，随着市场竞争的加剧，企业之间的竞争主要表现在核心产品的竞争、核心技术的竞争，一个企业能够及时根据市场的变化，努力开发出适销对路、节能降耗、降低成本、高附加值的产品，则这个企业就占据了竞争的制高点。

民营企业要培育自己的核心能力，必须找到正确的方法和路径。实践证明，那种盲目简单照搬他国经验的做法只能学到表象，而难以学到实质和学出成效。因而，中国民营企业应从自己的实际情况出发，结合核心能力的形成机制及原理，不断研究探索出新路。

根据企业核心能力理论，创新是支持企业主导产品或服务，及主营业务的独特研发设计、生产的能力，它能为企业带来巨大的商业利润，企业既是一个能力的集合，也是一个技术的组合。因此，科技创新战略才是中国民营企业的生存与发展根本之道，它能使我们改变目前建立在大量消耗能源和粗方式经营基础上的民营企业发展模式，建立起以科技创新为动力，局部科技带动规模经济，组织建设带动范围经济，最终实现民营企业核心能力的新途径。

在当前，依托技术创新推动构建中国民营企业核心能力战咯的实施，主要应从在以下几个方面着手：

(一)扶优扶强，突出重点，要把资源优势转化为企业的竞争优势。首先，重点解决经济中最具特色的产业企业的产品生产和发展中的科技问题，用高新技术和现代化设备武装企业和改造传统产业，培育民营企业核心能力，促进民营龙头企业的形成和发展，从而带动相关产业和整个国家经济的发展。加快民营企业技术更新和升级。其次，要攻克和推广一批可以带动工业结构优化和产业技术升级的重大关键技术，以提高民营企业核心能力为目标，以产业技术和装备现代化为主要方向，围绕增加品种、节能降耗和提高效益，抓好关键共性技术的研究与开发、引进与创新、示范与推广。积极应用电子信息技术，大力开发和应用先进制造技术、工业智能技术、高效节能技术、清洁生产技术等先进的技术和工艺，加快传统产业的技术改造，提升工业的整体技术水平、管理水平和产出能力。选择具有一定研究开发优势和工作基础的重点领域作为突破口，促进科技成果转化、技术创新与产业化有机结合，努力实现中国民营企业核心能力的跨越发展。

(二)加快体制改革和制度创新，使民营企业成为技术创新的主体，培育中国民营企业的核心能力。首先，我们要建立健全民营企业技术开发机构，提高民营企业技术创新能力。选择一些产权清晰、有发展前景的和具有一定规模的民营高科技企业，建立技术创新中心。经过努力，力争在全社会形成以民营企业为主体的技术创新体系，使技术开发机构建在企业，技术开发经费来自企业。抓好开发型科研机构企业化转制，推动应用开发型科研院所进入企业或改制为企业，发展科技型中小企业和多种形式的民营科技企业，鼓励和支持科技人员创办高新技术企业。其次，在政府的宏观调控下，充分发挥市场在配置科技资源、调节科技活动方面的基础性作用，建立产学研结合的新模式。鼓励高校、科研院所在企业设立技术开发站点，重点民营企业与高校、科研单位共建技术开发机构。逐步建立以企业为主体，充分发挥科研院所和高等学校作用的产学研相结合的企业核心能力体系。

(三)实施“人才工程”，促进中国民营企业的创新能力，实现培育核心能力的目标。人才是企业的主要知识载体和生产力当中最活跃的因素，不要拒绝人才，要舍得在人才上花大本钱。强化有利于创新的人才环境。一个有利于人才成长的环境必须充分体现人才的价值和地位，研究制定以知识要素为基础的生产要素参与分配的超前性措施。制定更具吸引力的优惠政策，采取多种方式，积极吸引国外的人才到民营企业创业，搞开发。“不求所有，不求所在，只求所用。”强化人才激励与保障机制。要大力改善人才的生活、工作条件，实施高强度的激励措施，不遗余力解决人才的待遇问题，积极建立针对不同行业的、各具特色的工资分配机制，增强以企业为核心的人才凝聚力，建立竞争性的报酬体系，使能力工资或效益工资数倍于基本工资，鼓励人才勇于创新，敢于追求高薪、高效益，实施对突出人才的特殊分配和奖励办法，推进民营企业骨干人才股份持有收入方式，稳定关键人才队伍。

(四)完善政策法规和服务体系。进一步转变政府职能，加快政府审批制度改革，减少不必要的行政性审批，重点培育和发展技术创新要素市场，尤其是技术市场，充分发挥配置资源的基础性作用。规范市场秩序，努力营造公开、公平的竞争环境。推动技术创新成果的转化、推广和应用，淘汰落后技术和工艺。建立完善的技术创新激励机制和约束机制。完善知识产权和专利技术保护的法律和法规体系。发挥商会、行业协会等中介组织的作用，规范社会中介机构的行为。进一步规范和明确政府部门在支持民营企业技术创新、市场导向和服务方面的职能。

科技创新的核心要素范文篇2

[关键词]提高企业核心竞争力

[中图分类号]F011[文献标识码]B[文章编号]1003-1650（2013）02-0232-01

一、企业核心竞争力的内涵

核心竞争力的理论来源于1990年哈默和普拉哈雷德发表的著名论文――公司的核心竞争力，他所给的定义是一个类举定义，即核心竞争力是指企业开发独特技术和发明独特营销手段的能力。核心竞争力是一个内涵非常丰富的概念。每个企业的核心竞争力都是不同，它可以是独一无二的技术开发能力，也可以是丰富独特的企业文化，还可以是顺畅便捷的分销渠道能力；每个企业可以有自己独特的核心竞争力，不管它是主要来自于技术方面还是管理方面。但是，企业核心竞争力的内涵应该是统一的，即企业核心竞争力是指企业为了快速提供独特性质、竞争力因素和价值创造基础的某一方面的独特能力，这种能力是企业随时间而积累的、不可仿效的、能产生显著效益的创新能力。

二、影响企业核心竞争力的因素

影响企业核心竞争力的首要因素是企业制度的创新能力。制度决定机制，机制决定活力（即竞争力），活力决定效益，效益决定发展，一个机制灵活，具有较强竞争力的企业，必然有一个较好的企业制度。任何先进的企业制度都是相对的，企业要始终保持制度上的先进性，就必须具备不断进行制度创新的能力。

影响企业竞争力的另一重要因素是企业的技术创新能力。企业有较强的技术创新能力，能够占领企业所在领域的技术制高点，拥有自己的知识产权，就会有较强的竞争力。在市场经济条件下，竞争之所以能够推动技术进步，就是因为掌握先进技术的企业能够获得超额利润。

影响企业竞争力的第三个重要因素是企业的管理创新能力。从一定意义上讲，管理也是生产力。只有通过科学的管理，才能把企业的各种生产要素有效地组织起来，转化为现实生产力。任何企业要进行生产经营活动，都必须进行管理。然而，由于企业的生产力是不断发展的，管理也必须随着企业生产力的发展而不断创新。

影响企业竞争力的第四个因素是企业文化。所谓企业文化，就是企业在长期生产经营实践中形成的并为全体员工认同与遵循的价值观念的总和。这种价值观念和行为规范是无形的，它与企业的规章制度一起从不同的侧面影响和制约着企业员工的行为，从而影响着企业的行为及其适应市场和环境的战略与策略，以及处理企业内部矛盾与冲突的准则和行为方式。先进的企业文化是形成企业核心竞争力的基本保障。

三、制约我国企业核心竞争力的主要因素

1.战略方向失误

增强企业实力，参与国际市场竞争，兼并重组，做大企业规模，是多数企业的内在要求，但是，在多元化扩张阶段，战略方向常常是错误的。盲目的多元化不仅使企业的核心竞争力丧失，而且常常是企业效益不断下滑，甚至拖累了整个企业。

2.创新能力不强

由于我国企业在整个世界的竞争中是追赶者，因此，多数企业是引进、克隆世界的先进的技术，企业基本上没有研发，或能力很差，因此造成企业创新能力不强。

3.生产要素配置不当

中国的企业，相对来说，制造能力还可以，聚集了企业的大部分资源，但是产品研发和营销是多数企业的弱项，生产要素配置严重失调。

4.企业管理综合水平不高

我国的企业管理水平一直是制约我国企业发展壮大的短板。尽管很多企业取得了一定的成功，有的企业甚至出现了神话般的企业领袖，但是如果没有科学的管理作为基础，“活下去”仍是我国多数企业的主题。

5.1比较优势不突出

中国的企业多数是同一时代的产物，因此同质性是他们的共同特征，具有比较优势的企业凤毛麟角。尤其是和国际企业相比，比较优势大概仅限于低廉的人力成本。

四、造成我国企业核心竞争力不强的原因

造成我国企业核心竞争力不强的主要有以下两方面的原因，首先是多数企业在思想观念上不够重视，根本不知道企业的核心竞争力是什么，更不知道如何培育企业的核心竞争力；其次是企业能力不够，例如一个高技术企业，他的核心竞争力必然是核心技术，但要保持技术领先，需要不断投入大量的技术研发费用，而且承担很大的失败风险，这是一般企业力所不及的。

五、提升企业竞争力的途径

1.要提高企业的制度创新能力，实现企业制度的不断创新。就现阶段而言，就是要建立和完善适应社会化大生产和社会主义市场经济客观要求的现代企业制度。具体地说，就是要对企业（包括非国有企业）继续进行规范的公司制改革，并进行规范的公司治理。

2.提高企业的技术创新能力，实现企业技术的不断创新。

一是要建立和完善企业技术创新体系，不断加强技术开发力量，加大技术开发资金的投入，加快开发具有自主知识产权的技术和主导产品；二是要积极探索新技术创新模式，开展多种形式的产学研结合，吸引科研机构和大专院校的科研力量进入企业，组织力量对一些重要领域的关键技术难题进行联合攻关，实现技术上的突破与跨越，促进科技成果向现实生产力的转化；三是要形成有效的技术创新机制，这是企业技术创新能力的动力与源泉。要深化企业的人事制度和分配制度改革，真正使资本、技术等生产要素参与权益分配，以吸引人才，留住人才。要通过技术入股、岗位工资级别建立重大奖励项目等多种分配形式，充分反映和体现科技人员实现技术创新和技术进步的价值，最大限度地发挥他们的创新潜能和积极性。

3.提高企业的管理创新能力，实现企业管理的不断创新。

科技创新的核心要素范文

关键词核专业科技创新活动创新能力

培养高素质创新人才是发展知识经济的重要途径。从世界高等教育发展角度来看，高等教育由精英化走向大众化之后，教育的核心问题是为国家培养出适应国际国内竞争需要的高素质创新人才，只有培养高素质的创新人才才能落实“人才强国战略”。

一、核专业人才创新活动培养的现状

国家加大核电发展的决策，对高质量的核技术人才提出了更为迫切的需求，根据《国家核电中长期发展规划（2005～2022年）》和《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》的要求，把握形势、抓住机遇，实现“专业配套、结构合理、规模适度、素质优良、协调发展”的核专业人才队伍建设目标[1]。由于核能技术的这种特殊性，核工程与核技术专业作为近年来高等教育崛起的热门专业之一，核专业的人才培养目标是为适合我国核工业课持续发展，具有扎实的理论基础，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，既要具备扎实的工科理论知识，又要具备较强的动手实践能力和工程管理能力、科技创新能力。培养出的学生能从事核能利用及其相关领域从事核能应用的研究、设计、制造、运行和管理工作，核安全技术方面的研究、测量、处置与管理等工作。目前，高校开设的“核工程与核技术专业”、“辐射防护与环境工程”等核专业涵盖的知识面宽、知识密集、技术超前，且自动化程度极高。但目前国内没有专门针对核专业设置的科技竞赛活动，科技创新的氛围不够，教师竞赛经验少，积极性不高，学生动手实践能力偏低，同时由于专业限制，专业实验仪器设备较缺乏，没有适合校内外科技活动途径和平台，阻碍了核专业学生在科技创新能力方面的提高和突破。

大学生课外学术科技竞赛是推动大学生从事科技创新活动的重要途径，也是培养大学生的科技创新能力的重要手段。如何鼓励核专业大学生积极、广泛参与科技竞赛和创新性实验，构建科学化、规范化、系统化的管理机制，建立起核专业大学生创新能力的培养平台，是目前我校这样的新办专业在教育教学管理上值得探索和研究的课题。

二、深入思考，敢于尝试，探索核专业大学生参与科技竞赛活动的运行体系和工作模式，实现科技竞赛突破

鉴于国内核专业暂无专业性竞赛的实际情况，学院深入思考了国防科技工业人才队伍建设在培养学生科技创新能力所面临的新要求；深入思考了如何发挥专业特色，力争在核专业学生科技创新竞赛工作中有发展、求突破。经过全体师生的探索求知，结合学院实际，逐步建立了“竞赛和立项牵引，团队运行，中心保障，校内支持，平台支撑”的运行模式，实现了为学生“建设一个训练专业知识的平台，搭建一个施展才华的舞台，打造一条通往省级部级科技竞赛大路”的目标。

学院充分利用院内大学生科技创新活动的激励、资助平台，鼓励学生从事科技创新活动。近年来，学院先后制定了《学院大学生课外科技创新实施办法》、《大学生科技创新专项经费管理办法》等制度，规范了大学生课外学术科技创新活动。学院每年专门拿出1万元资金，作为“大学生科技创新专项经费”，资助学生开展各类课外学术科技项目研究。

同时抓好品牌竞赛项目建设，搭建以水火箭设计大赛、无线电测向大赛为代表的校级竞技平台，每年共计吸引全校1000余人次参与比赛，推动专业素质拓展，进一步激发学生科研创作热情，为参加全省全国大赛遴选队伍打下基础。

由院学生节能减排协会为主体组建学生科技创新团队，依靠以教授为代表的中青年骨干教师结合各自专业方向建立的创新指导小组提供的技术指导，依托院团委科技创新中心的统一管理和协调，自愿组合、主动参与“电子设计竞赛”“数学建模大赛”为代表的各类科技创新活动；主攻以“挑战杯”大学生创业计划大赛、大学生科技作品大赛为代表的赛事，重点在以“节能减排”为代表的大赛上发挥做为能源学院的优势，并以此为突破口实现了在全省乃至全国的专项竞赛取得好成绩。

近年来我院学子参加全国青少年无线电测向锦标赛中获得全国二等奖2项，参加四川省大学生挑战杯科技作品竞赛获得一等奖2项，承办了校内首届大学生节能减排科技作品竞赛，并成功组织参加了全国节能减排暨科技作品竞赛，获得了2个全国二等奖，2个全国三等奖的好成绩，我校也荣获“最佳组织奖”，学院也获得2011年专项赛事最佳组织奖。

现代核工程都是技术高密度集成的系统工程，伴随核工业进入“积极发展”时期，多元化、综合性、创新型的人才需求急剧增长，围绕核专业人才培养目标，以高水平科技竞赛为牵引，以学生科技创新团队为核心，以普及性科技创新活动为基础，以大学生各类专业协会为骨干，注重第一课堂和第二课堂相结合、普及与提高相结合，打造大学生创新活动的平台，使每一个学生都在科技创新活动中有所提高。

参考文献：

[1]马军.新时期核专业人才教育培养的对策探讨.中国校外教育，2009（12）：23—24

[2]李德平周敏丹.关于培养核专业创新人才的思考.教育与职业，2007（17）：113—114

[3]胡爱祥.多维视角下的大学生科技创新工作平台建设研究.教育与职业，2011（15）：191—192