成长，一直在路上

《幼儿园保育教育质量评估指南》强调：要关注教育过程质量，提升幼儿园内涵发展。教育过程是过程质量的核心，而师幼互动贯穿教育过程，是核心中的核心。10月17日是收获满满的一天，聆听了来自淮安市淮海路幼儿园、新民路幼儿园及新桥幼儿园优秀教师团队带来的七节集体教学活动，让我充分领略了集体教学的艺术魅力。张洁园长的专业点评，黄翠萍园长给予的三个建议，一针见血，点石成金，使我有如拨开重雾、茅塞顿开之感。下面具体谈一谈自己的几点感悟：

1.提问语要具体、有针对性，有利于幼儿理解老师的问题。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，让孩子听懂我的提问是第一步，再次，提问时要紧扣活动目标，突出重点，简洁明了，最后，提问要结合活动内容，这样才能达成有效的提问。

2.回应幼儿时，尽量不重复幼儿的答案，而是让幼儿间相互倾听、理解和回应。活动中应注意反馈，引发幼儿的不同观点、相互理解和碰撞，促进幼儿新一轮的思考与探索，使幼儿在得到反馈后能吸取到有用的、经验性的信息与思考，以促进其以后行为的提升。

3.注意幼儿的语言表达能力。活动中鼓励幼儿大胆表达自己的想法，注意语言的完整性，多给孩子表达的机会，多追问。

本次培训让我对《评估指南》“师幼互动”这一关键指标有了更加深刻的理解，我将继续深入的学习，成为更好的自己。